日前，廣東省教育廳發布了《第三批示范性產業學院名單》，確定全省14個產業學院為第三批省級示范性產業學院，我校醫學技術學院申報的體外診斷產業學院成功入選。

體外診斷（IVD）行業包括上游的體外診斷產業、中游的臨床實驗室檢測和下游的臨床診斷應用。近年來，我國IVD行業處于高速發展時期，粵港澳大灣區是我國體外診斷企業聚集地區，急需大量體外診斷產業技術人才?；贗VD行業發展的需要，結合我校醫學技術學科優勢，我校于2017年開啟了體外診斷產業學院建設。

本產業學院以粵港澳大灣區體外診斷產業集群發展急需人才為牽引，以體外診斷龍頭企業深圳市亞輝龍生物科技股份有限公司等企業的產業鏈為依托，結合美高梅mgm1888醫學檢驗技術國家一流專業雄厚的師資和辦學經驗，納入醫學檢驗技術和醫學實驗技術（病理技術方向）本科專業，培養適應現代體外診斷產業需要的高素質應用型人才；同時以產業學院為依托，加強大學與企業的合作，加速研究成果的轉化，促進我國體外診斷行業的發展。

產業學院于2014年開設《體外診斷試劑概要》課程，隨后與深圳市亞輝龍生物科技股份有限公司共建了“美高梅mgm1888亞輝龍體外診斷人才培養實踐教學平臺”，并開設了“體外診斷亞輝龍創新班”。同時分別與廣州科方生物技術有限公司、、東莞蘭衛醫學檢驗實驗室有限公司、廣州安必平醫藥科技股份有限公司開展體外診斷產業技術人才的合作培養工作。迄今已培養200余名體外診斷專門人才，畢業生已成為所在崗位的骨干。

構建了“五方三維多層次”育人共同體。以社會需求為導向，建立學校和四家企業五方協同育人共同體，針對體外診斷上-中-下游三維度人才的需求，實施個性化培養方案，構建三維人才培養體系，校、企專家共同制定人才培養方案，確定專業核心能力和培養標準，培養不同崗位勝任力、適應體外診斷發展的多層次高素質人才。

構筑了 “12345”體外診斷產業育人新模式。貫徹“大健康、新醫科”理念，構建“12345”人才培養模式，即圍繞立德樹人一個宗旨，協同校企兩方優勢資源，依托大學教學實驗室、省級重點實驗室和協同創新中心、各公司產業研發、生產平臺三種實驗教學平臺，構建“四結合”育人體系（培養目標與產業需求結合、學校師資與企業人才相結合、實踐教學與產業研發相結合、校園文化與企業文化結合），達成五項育人目標，即培養德才兼備、技能精湛、精于實踐、勇于創新、具有國際視野的高素質體外診斷應用型人才。

打造了“多層次、全方位”實踐育人新體系。以師資建設為根本，建立校企協同師資隊伍，為實踐教學提供保障；以一流課程建設為載體，多種教學方式相融合，打造高質量課程體系；以平臺為依托，開放校企各種教學平臺，為學生自主實驗提供方便；以應用為導向，精選精講理論課，實現理論與實踐教學無縫銜接；以產業為依托，融合體外診斷各項技術，培養行業多能型產業人才；以社會實踐為主題，融合校企文化，使學生感悟新時代特征；以第二課堂活動為平臺，通過實驗設計大賽、臨床案例分析、專業演講比賽、校友論壇等，開展豐富多彩的課外教學活動。通過多種途徑，構建了“多層次，全方位”的實踐育人體系，達成了實踐育人目標。

本產業學院自建設以來構建了適應體外診斷產業發展需要的人才培養新模式和實踐育人新體系，建設了一支高素質的雙師型教師隊伍，打造了一批一流課程，為企業輸送了一批高素質應用型人才，部分畢業生已經成為所在崗位骨干，為體外診斷產業發展做出了貢獻。（文、編/王麗君 審/馮錦山）